Arquivo do mês: fevereiro 2015

Considerações para a interação social de alunos autistas na Escola

Considerações para criação de Programas interações sociais às necessidades dos alunos e Adaptações Assim como os estudantes socialmente competentes, crianças e jovens com autismo são e diferem de enumeras maneiras. Da mesma forma, que escolas e salas de aula têm … Continuar lendo

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Transtorno de Processamento Sensorial

Você tem que cortar a etiqueta de todas as camisas do seu filho? Reações intensas a visão, audição, olfato e tato. Algumas crianças são super sensível, mas às vezes é mais do que isso. Transtorno de Processamento Sensorial é uma condição comumente associada … Continuar lendo

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Autismo: Crianças com comportamento Opositor, informações, Considerações e sugestões importantes.

Muitas crianças no espectro tem problemas como imitar o exemplo de outros, e freqüentemente apresentam reações de oposição. Isto é freqüentemente visto como descumprimento “intencional”, e a criança é muitas vezes rotulado como portadora do Transtorno Desafiador de Oposição (TDO). … Continuar lendo

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Crianças com autismo e Dificuldades sociais: 4 Dicas práticas!

As crianças que têm autismo muitas vezes têm grande dificuldade em situações sociais. O que vem naturalmente para a maioria das crianças não vem naturalmente às crianças que têm Transtorno do Espectro …Autista. A falta de habilidades sociais torna difícil … Continuar lendo

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A importância do Estímulo Através das Brincadeiras

1- Observe a criança ao brincar. Muitas crianças com TEA tendem a brincar com … partes de brinquedos, em vez de o brinquedo como um todo. Mesmo assim, eles fornecem pistas sobre o que agrada a eles tanto quanto a … Continuar lendo

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Dia Internacional da Síndrome de Angelman

A Síndrome de Angelman, ocorre a cada 15.000 nascimentos e conta com poucos recursos de tratamento no Brasil. A Síndrome  de Angelman foi reconhecida em 1965 pelo médico inglês Dr. Harry Angelman, como um dano no cromossomo 15 herdado da … Continuar lendo

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TEACCH – O que é?

TEACCH – Treatment and Education of autistic and comunication handicapped children – uma abordagem comportamental com apoio na psicolingüística que tem como objetivo facilitar a aprendizagem da pessoa com autismo a partir do arranjo ambiental, ensino estruturado e comunicação alternativa. … Continuar lendo

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